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    庆阳网讯（记者 杨洋）    手机对于学生，因通信便捷性而受欢迎，却也因功能多样使孩子荒废学业，令老师和家长头疼。近日，“手机进校园”问题迅速引发了社会热议，市民对学校“手机禁令”看法不一。

    如何正确引导中小学生使用手机呢？记者对此展开采访，一起来听听“当事人”怎么看。

    增强自控力不过度沉溺

    今年16岁的王元凤，就读于庆阳一中高二（1）班，虽然年纪不大，但她对自己的生活学习规划很有“一套”，不仅自控力强，还能够合理地分配时间。王元凤告诉记者，初三毕业那年暑假，父母为了方便联系，给她买了一部智能手机。起先出于对手机的好奇，她沉溺于腾讯QQ聊天、刷微博，但后来，她视力下降，睡眠质量也大不如从前，这才意识到应将学业放在首位，所以主动放下了手机。现在王元凤只在周末闲余使用手机，了解一些新闻资讯。

    与王元凤同级14班的张馨丹也是上初中时就有了手机。“父母管教比较严，我的手机只有通话和发短信功能，所以手机的使用，并没有太大影响我的学习。”张馨丹说。

    被采访的多数同学表示，通过上网尽管能查询到一些题目答案，但往往只有结果没有过程，他们对一些解题方法还是一知半解。在遇到难题时上网查询，不如向老师同学请教，通过讨论和讲解，这样能知其然，也能知其所以然。

    目前在校期间，小学生多数使用的是电话手表，电话手表只具有定位和通话功能。小学生在家玩手机游戏的情况较多，将智能手机带到学校的很少。

    根据《教育法》第43条规定，受教育者应当遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。所以，学校如禁止携带手机入校，学生应当遵循有关法律和校规校纪。

    家长以身作则严加监管

    难以管教、性格产生变化、学习成绩下滑……采访中，一些家长表示，孩子用手机收发短信、听音乐、看电影、玩游戏，产生的问题并不乐观。

    孩子对手机的接触,除了电视、网络上的影响外，家长自身的影响也不容忽视。

    记者了解到，受访家长中，九成以上平时在家也喜欢长时间翻看手机，“过一会儿不看一下心里就不舒服”“没事总翻手机，其实也看不到什么实际有用的东西”，一些家长表示。

    “很多大人都不能控制自己频频翻看手机，却要求几岁、十几岁的孩子控制自己，这很不可思议，孩子处在成长期，自制力差，对很多东西都有兴趣，如果家长自己都沉溺于手机，孩子难免会学到这样的坏习惯。”市民胡女士说。

    部分受访者认为，孩子偷偷带手机进校园，不是偶然行为，从某种程度上反映出家长错误示范和管理缺失，才导致孩子养成了偷带手机、偷玩手机的不良习惯。

    市民魏继红的孩子今年刚考上重点大学，说起之前自己孩子接触手机，魏继红表示，她很注重和孩子的沟通，在家的时候，她尽量不玩手机，多花时间陪伴孩子，如果要接触手机，她就和孩子一起翻看网页，发现有趣的功能，查看新鲜的事情。孩子对她的这种方式也很接纳。

    还有部分家长明确表态不会给孩子配备手机,市民吴先生认为，小孩子不能过早接触智能手机,因为现在的智能手机可以下载很多游戏,孩子会沉迷其中,有手机也会使孩子频繁给同学打电话、发信息,影响学习,还容易使孩子形成攀比心理,不利于孩子的成长。

    市民路女士则表示,自己会和孩子在家约定玩手机的时间,并坚决不让他带去学校。“小学阶段孩子独立思考的能力尚未完全建立,很容易受身边人影响，我尽量腾出时间来接孩子上下学，及时和老师、学校沟通。”

    积极宣教合理引导

    “学生携带手机进入校园，不可避免会对自身健康成长造成负面影响。”庆阳一中老师冯炳勋认为，眼下智能手机成为多种功能的集合体，一些学生用智能手机刷微信、玩游戏、听歌曲、看娱乐节目等，分散了学习精力，就会造成学习质量下降和价值观迷失。

    庆阳一中老师吴飞龙认为，孩子带手机进校园的现象容易出现在高一刚开学时，家长将手机作为奖励送给孩子，可一些孩子通过手机浏览到了不健康的信息，很不利于身心健康。他表示，孩子认识世界的渠道有很多，例如可以订阅报纸、观看新闻联播,或者在家长的陪同下浏览一些网站。

    同校老师董亚亚表示，家长应加强对孩子的管束，为孩子营造良好的家庭氛围，老师也要督促其养成良好的习惯，鼓励学生多参加体育和社团活动。

    “一旦发现孩子玩手机，作为老师，首先要对学生进行正确的宣传教育，同时要组织开展丰富的课外活动，避免学生沉迷手机，引导学生远离手机的负面影响，帮助学生形成明确的学习目标和正确的人生价值观。对待学生使用手机，应多些理性，少些盲从，只有理性面对，才能在使用手机时做到交际内容和对象的恰当选择，自觉抵制不良信息的侵蚀，以规范、健康、文明的心态使用手机。”冯炳勋表示。

    中小学“手机禁令”下达后，为了加强和家长的沟通联系，我市各大中小学都建立了班级家长微信群和家长通讯录，一部分学校还鼓励学生放学时尽量结伴而行，不要单独行动，在上下学路上逗留，以达到上课、上下学安全的目的。

    严格规范制度优化教学环境

    继环县一中发布《禁止学生带手机进校园告家长书》，西峰区教体局也发布了《关于禁止学生携带手机入校告家长书》。今年6月份，庆阳一中出台了《关于禁止学生携带手机进校园的规定及处理办法》，第一条就明确规定：“凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园”。

    “禁止学生带手机进校园，可以优化教学环境。”庆阳某中学负责人告诉记者，为了达到彻底宣传教育的目的，学校通过召开家长会、国旗下讲话、主题班会，在醒目位置张贴板报等方式，向全校学生说明上学期间携带手机的各种负面影响。通过校园简报，列出上学使用手机的十大危害，让学生们充分认识到手机带进校园严重影响学业和身心健康。

    这一系列措施发布后，得到了家长的积极响应。谈起“手机禁令”的初衷，该负责人表示，之前很多学生都带手机进校园，他去教室查过几次堂，依旧有学生偷偷使用手机，严重影响了课堂教学和其他同学，更甚者有同学用手机乱发图片、做直播等，这种风气必须要遏制。

    虽然各个学校都明令禁止学生携带手机进校园，但是杜绝暂时还难以实现。该负责人表示，学校和老师会积极疏导，教育孩子理性对待手机，进一步增强学生自制力，让其合理安排学习生活。

    “鉴于家长‘方便联系’而配备手机的初衷，一些中学同时为学生提供了可用的通信设施，例如教师办公室电话、教师的手机适度向学生开放，并在住校生宿舍安装固定电话，满足学生正常联系的需要。”该负责人表示。