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　9月10日是第34个教师节，今年，我们将视角投向大山深处的老师们。

　　随着越来越多的农民选择带着孩子进城务工和生活，乡村学校的孩子越来越少，有的学校撤校整合，留下教学点，有的只剩一两名教师和几个孩子。

　　无一例外的是，这些教师全部选择了坚守，十年、二十年、三十年……人的一生有多少个春秋，又要有多大的韧性和耐心才能坚守一件事。这些最美的乡村教师，带着孩子们用朗朗读书声打破了乡村的沉寂，他们的存在，为乡村未来注入希望与活力。

　　让我们向他们致一声感谢：“老师，您辛苦了，谢谢您!”

　　庆阳网讯（记者 吕赟 实习生 梁伯睿）9月6日，陇东报全媒体记者来到环县何坪九年制学校，为您讲述“最美乡村教师”李天才的故事。

小档案

李天才

　　2005年大学毕业后，到环县合道乡寨子坪村何坪九年制学校，当了一名乡村小学教师。在基层从事教学工作近14年，用心书写教育人生，虽不辉煌，却以实际行动演绎着教师的风采。

　　在环县，何坪九年制学校位置偏远，条件艰苦。很多老师都不愿意到这个学校教学，但有一位老师却一待就是14年，他就是何坪九年制学校教师李天才。

　　2005年李天才大学毕业后，来到何坪九年制学校，当了一名乡村小学教师。李天才至今还记得2005年初到学校时，办公室里只有一张桌子，一张床。手机没有信号，打电话要爬到学校后面的山上。学校没有食堂，需要自己做饭吃……然而，艰苦的条件并没有吓退李天才，他坚持了下来，这一坚持就是14年。

　　2008年9月的一天下起了雨夹雪。李天才从老家朱家塬村赶往学校，没有班车，只能步行。因为道路泥泞不堪，连夜步行了40多公里的山路，第二天早晨才到学校。还没来得及收拾，就接到消息说是班上有一名学生误将药吃错了。

　　情况危急，李天才迅速组织其他学生一起将这名学生送往20多公里外的合道镇医院治疗。因为下雪，道路湿滑，李天才和学生们用架子车推着这名学生，用了近10个小时终于将他送到了医院。经过紧急抢救，这名学生才转危为安。李天才这才松了一口气，又和学生们一路步行返回了学校。

　　像这样的事情，在李天才近14年的教学中，有过好多次。但李天才却说，作为一名老师，守护好学生是天职。何坪九年制学校校长宁伟告诉记者，李天才非常疼爱学生，教学上“严宽并济”，是学校课堂教学中最优秀的老师。

　　李天才所带的学生中，有一名学生叫苏企红，家庭条件不好，身体有轻微残疾，一直穿着成年人穿剩下的旧衣服，小小年纪面容却显得有些苍老，平时也不爱和其他同学交流。

　　为了让苏企红的学习有所起色，在课余时间，李天才将苏企红叫到办公室里和他谈心。放学后，李天才还单独为苏企红补习功课，并且自己掏钱给他买衣服。李天才的关心没有白费，苏企红慢慢地对学习有了信心，学习主动性也增强了，到最后甚至能考到班上的前五名。

　　“有一次叫孩子家长来学校签字，但是好多家长却不会写字，自己的名字都不会写。家长们没读书不会写字，不能再让孩子们也不会写字。”李天才说，这件事情深深地触动了他，坚定了他留在深山教孩子的信念。

　　一份耕耘，一份收获。在14年的教学生涯中，凭着对教育事业的热爱以及对学生的关心，李天才也收获了优秀教师、优秀班主任等荣誉。

采访手记

　　扎根在了基层，李天才有乡村教师的姿态和精神。

　　深山里的学校，很多老师远离家庭，必须住在学校，生活中的寂寥是必须面对的，能够作伴的只有学生。

　　李天才的班上有一个家庭特别贫困的学生，他看着心疼，便有时候给他买饭吃，同样的饭，自己一碗，那个学生一碗……

　　爱是相互的。李天才疼爱自己的学生，学生也记在了心里。

　　李天才还讲到自己又一次生病住院，十几名学生事先都没有告诉他，便悄悄地来到了病房看他，他甚至都不知道学生们是怎么找到他的，他都不知道怎么一下子来这么多学生……他感动了。

　　像这样老师与学生之间的情谊，是那样朴素，也是那样真实。在无尽的岁月中，慢慢地渗透出来，不经意，却动人。