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庆阳网讯（记者 李馨怡）近日，国家出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育；把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

《意见》的出台，意味着学生将多开设一门劳动课。4月29日，记者就我市部分中小学劳动教育课准备情况进行了采访。

“今年开学我们就开设了劳动课，组织学生打扫校园卫生或开展劳动技能培训，并播放有关劳动题材的影片。”庆阳市东方红小学教师郝荣荣说，能否将劳动教育落到实处，取决于家庭、学校、社会能否形成共识，重点在于长期坚持直至养成热爱劳动的良好习惯。

作为庆阳市重点高中，庆阳一中2017年就开始组织每周卫生大清扫活动。庆阳一中教务处主任段东晓介绍，“通过长期观察发现，很多城市孩子的劳动意识要比农村学生强，源于家长的引导。而农村孩子学习意识强，但劳动意识差，源于个别农村家长不让孩子做家务。有的农村家长认为，孩子就要好好学习，做家务会影响学习，这就导致了个别农村孩子，虽然学习成绩很好，但是劳动意识薄弱。”

段东晓认为，劳动意识的培养，家长配合尤为重要。目前，学校也安排了通用技术课，让学生学习一些基本的维修和清洁等生活技能。有条件的情况下，将建立专门的安全劳动基地，在保障安全的前提下，引导学生回归田园，学习种地等劳动技能。

关于学校开设劳动课，80后家长王小波也说出了自己的想法，“劳动课可以让孩子多掌握一份生活技能。所以，我有意识让7岁的女儿学会自己洗衣服、洗碗，跟我学习蒸馒头，炒菜。我觉得劳动教育成为必修课，很有必要，至少可以让孩子长大以后独立生活，照顾好自己。”

听说学校将开设劳动课，庆阳二中学生王萌萌表示很赞同，“我非常赞同学校开设劳动课，因为我们作为家庭一员，应该帮助家长做家务。而且，学校以前组织的卫生清扫活动，还有利于提高大家的团队意识，劳动课对我们的动手能力的提高和劳动习惯的养成有百利无一害，相信会一生受益。”

西峰区教育局办公室工作人员表示，《意见》详实可行，对课程要求和内容进行了明确细分，他们将按照要求发放各个学校，并严格按照要求执行。