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说出来可能很多人不相信，作为一个20世纪80年代末出生的人，在我年少的时候几乎没有书可读，直到我在城市生活多年，交了很多忘年交，聊天时发现我们总能聊到一起，说起孩童时期的事情，犹如生在一个年代。这才知道中国的城乡之间差距有多大，发达地区的农村与偏远落后地区的农村差距有多大。

如今城乡差距虽然在逐渐缩小，但是偏远农村孩子读课外书还是问题，我吃过读书少、读不上书的亏，所以这些年只要能够看到有公益组织给山村小学募集图书，我总是要尽自己所能捐上一些。

现在回头想来，我的阅读是从两本《西游记》开始的。

1998年的时候，我上三年级，家里买了第一台黑白电视机，冬天放寒假的时候都要播放电视剧《西游记》，那时候我看电视非常入迷，经常忘了写作业，但是电视剧一天只演两集，再看只能等第二天。有一次我在家里翻箱倒柜的时候，突然发现炕柜里藏着几十本书，祖母说那是祖父生前藏在院子里的地窖里留下的，大部分的图书都在“文革”期间当柴烧了，父辈们都没多少文化，没有人读书，这些书便放在炕柜深处没人再动过。我拿出来一一翻看，大部分是祖父上学时的课本，还有一些红皮的《毛泽东选集》，其中有两本人民文学出版社出版的《西游记》，本来是上中下三卷本，后来得知中卷被大姑家的表哥借走后一直没有归还。

就是这两本《西游记》，打开了我阅读的大门，每天写完寒假作业，我便趴在炕头上读书，原版的《西游记》是用古白话文写的，读三年级的我刚开始读不大懂，结合着电视剧看原著，慢慢也就能看懂了。后来我发现，看原著比看电视剧快，一天想看多少就看多少，而且大量的章节只有书里有，电视剧里并没有。一个寒假的时间，上下两卷的《西游记》我都已经读完了，上面的生僻字也通过《新华字典》全都学会了。遗憾的是中卷在表哥手里，到现在我也没有要回，也没有读上。

阅读的欲望打开了，家里可读的书却极少，我像寻宝一样在家里找一切可读的书。那时候父亲在村里的草台班子唱秦腔，父母亲住的西厢房炕头柜里有10多本秦腔唱词，有折子戏也有全本戏，都是手抄或者铅印的，大多是村里剧团经常演的一些曲目，比如《苏武牧羊》《二进宫》《周仁回府》《三娘教子》《金沙滩》等。看唱词，就像一堆人站在旁边给你讲故事，我甚至能想象到这些人的面部表情和穿着打扮，这些语言仿佛一个传送门，将我送至语言所描述的那个年代那个环境，在那里，我是虚幻的，而对话的那些人是真实存在的。

我想那是文字和语言第一次在我面前呈现出魔力，这种魔力促使我不断去找书看，以期进入不同于现实的世界。村里其他人家更没有书，隔壁村一个有智力障碍的男人，家徒四壁，满院子堆的都是各种各样的垃圾，没有人愿意去他家。很神奇的是他家里有很多连环画册，整整齐齐摆放在堂屋地上唯一的一条长条桌上，那些连环画册包括《西游记》《水浒传》《霍元甲》《铁道游击队》《碧血剑》《激战朱仙镇》《射雕英雄传》等，既能看画也能看故事，还能了解一些历史事件，真是难得的好读物。为此我经常跑到他家去看连环画册，一待就是一下午，村里很多人以为我也有了精神问题。

上初中的时候，我与村里的一个同学都喜欢文学，他家里开药铺兼商店比较有钱，所以经常能买到各种各样的书，我没有钱买书，只能蹭书看，等他看完了我再借过来看。通过他我才接触到一些国外的文学，看了《不能承受的生命之轻》《老人与海》《追忆似水年华》《茶花女》《三个火枪手》《红与黑》《巴黎圣母院》等国外名著。当时只是囫囵吞枣看故事，文本故事之外更为深层次的，却是我不懂的。

真正意义上的阅读，则是从高中时代开始。高一时第一次写作文，我的一篇名为《回家》的作文，被语文老师打出了96分的高分，瘦高身材的语文老师称那是他当老师以来打出的作文最高分。我因此受到特别的对待，每隔一段时间，他都会在上课的时候腋下夹几本书给我，那些书包括《黑骏马》《边城》《雪国》等，以及郁达夫、林语堂、贾平凹、余秋雨、周涛、周晓枫、祝勇、池莉等人的散文作品。

那时候正是青春文学最为吃香的年代，女同学经常读的是饶雪漫、安妮宝贝、安意如，新概念作文大赛推出的一批年轻作家也深受同学们的喜欢。我却对传统文学有着极大的兴趣，整个高中期间，我的主要精力并不在学习上，而在读这些老师眼里的“闲书”上。

这些年，我读了很多书，对我的影响不可谓不大。现在回头去看，年少时读的那些书，才是我最基本的根基，也正是年少时读的那些书让我走上了写作这条道路。