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一、二年级时的语文老师是位长发及腰、窈窕的“书法家”。她的字横稍斜、竖必直、撇圆滑、捺带刀，好似直立的军人，潇洒而不张狂。

当其他老师着急赶上课进度时，她却一笔一画教我们写字。一横、一撇、一捺，只见她手握粉笔挥动几下，一个硬朗方正的“大”字赫然显现，我们照猫画虎，一遍遍摹，一遍遍练，写了满满一张“大”。

日复一日，年底的书法比赛，我班荣获全级第一！她高举奖杯，激动地说：“同学们，字如其人，字方正了，人也就正了！”

毕业了，我和伙伴相约去看她，她一见我，就笑着拍我的肩说：“你的字最好，人也最正！”

三、四年级时的语文老师是位幽默诙谐的中年男人。地中海、倒八眉、厚嘴唇、矮个子，单是这长相，就足以令人发笑了。

平日上课，他习惯端着一个茶杯，讲一句，停下来，吹一吹，喝一口。这水杯里大概装有极醇的美酒，我时常这样想。在阅读课上，他若读到极好的句子，就会拍案而起，握紧拳头，眯着眼睛说：“快快快，这么好的句子，记下来记下来!”这浮夸的表情令我们捧腹大笑，在笑声中他举起书，闭起眼，摇头晃脑地读了起来，颇有民国老先生的气质。

“跟着老王学语文，不走回头路！”这是他的口头禅，一说起这句话，他就双手叉腰，双脚外八，颇有京剧说唱的气势，这引得我们哄堂大笑。“啪”，他一跺脚、一沉脸，严肃地说：“你们现在笑？老王说的是大道理，在这个世界上，只有父母和老师希望自己的孩子比自己更优秀！”这句话我至今难以忘记。

五、六年级时的语文老师是位美丽大方的“播音员”。高鼻梁、大眼睛、瓜子脸、细长腿，站在她身边，还能闻到她身上散发的淡淡清香。

一周中，我们最爱上她的课，她那美丽的外表，字正腔圆的发音，让我们仿佛置身仙境中。“写得好，不一定说得好；但说得好，一定写得好！”她常对我们说。什么课前演讲、辩论赛、主持节目，都是她喜欢的方式。

记得第一次课前演讲，一向内向胆小的我紧张极了，一上台，我双手一握，一抿嘴，一低头，半天说不出一个字。正当我忐忑之时，她拍了拍我，笑眯眯地说：“没关系，看我的！”只见她站在讲台上，微微一笑，代替我进行了演讲。我感激地望向她，下定决心好好练习演讲。此后，我不断尝试、不断练习，如今的我敢于发言、乐于演讲，已经不再是当年那个胆小的我了。

如今，我渐渐长大，回头看自己走过的求学道路，不由暗暗欢喜，成长路上，得遇良师，是福；求学路上，幸遇恩师，是运。梳理心绪，感慨良多，不禁想真诚幸福地说一句：“我亲爱的恩师们，感谢你们，盛装莅临我的成长！”

（作者：北师大庆阳附属学校七年级（18）班 高语儿）