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    3月14至15日，北京师范大学基础教育合作办学部《自主识字•同步读写》专家组在庆城小学举办了全市项目专项指导培训工作。“自主识字，同步读写”是一项基于汉字象形特征和儿童右脑照相记忆功能实施的小学低年级语文整体改革实验，学生不用老师、家长教，通过看图猜读，折叠确认，10分钟左右可以认识100多个字，150天内自主识字3000个。2018年3月，县教育局确定庆城小学、长庆小学、驿马小学为项目实验校。

    研讨环节，专家团队一行6人通过听自主识字课、进班检测、与实验教师座谈等形式对项目学校进行了调研。专家组李虎、刘竹茹老师还分别作了《自主识字后的阅读教学》《自主识字后的同步写话》专题报告，庆城小学对本校的项目开展情况进行了汇报交流。

    在调研过程中，专家组对庆城小学的实验工作给与了充分肯定，在驿马小学现场指导了“自主识字，同步读写”的操作方法和测评方式。专家组希望项目学校深入了解实验理论及操作模式，稳步推进实验研究，积极推动低年级语文教学整体改革，全面促进庆城县小学生语文素养得到显著提升。

    专家组教师、市教育局教研室相关领导及各项目实施县（区）教育局教研室负责人、实验教师共80多人参加活动。