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2月3日，政协庆阳市第四届委员会第五次会议进行小组会议，侯彩梅委员在讨论发言时就规范农村中小学体育教学提出了建议：“进一步规范农村中小学体育教学，将学生体质健康测试、体育锻炼情况以及体育特长等指标纳入学业水平考核评价范围，逐步建立规范化、常态化的体育考试评价体系，切实增强青少年体质、促进青少年健康成长。”

侯彩梅曾对我市10所中小学校体育课程开展情况及学生体质状况进行前期调研。她发现，中小学学生身材矮小瘦弱现象普遍存在，身体素质普遍偏低，极易出现晕倒、体力及劳动能力弱等问题。一些农村地区学校基础设施比较薄弱，体育教师配备不齐，体育课被挤占的现象时有发生。

“虽然我市学校体育教育取得了积极进展，青少年体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，但体育师资短缺、学校体育设施不足等问题依然存在。”侯彩梅说，“特别是农村中小学体育课程开设很不规范，已成为我市农村中小学教育的主要短板。”

对此，侯彩梅建议教育部门及学校应把青少年学生的身体健康问题放在重要位置，把体育教学工作与其他教学工作同等对待，充分发挥体育课程在育人中的重要作用。统筹体育资源，加大学校体育经费投入力度，充分利用学校资源，改善体育教学场地、设施及器材等硬件条件。配足配齐体育教师，将体育教师同其他学科教师一并列入用人计划，同时加大对现有体育教师的培训力度，提高其专业水平，逐步改善和解决体育教师短缺问题。结合疫情防控工作，增加体育锻炼的心理健康疏导，将学生体质健康测试、体育锻炼情况以及体育特长等指标纳入学业水平考核评价范围，逐步建立规范化、常态化的体育考试评价体系，引导中小学生树立正确健康观。