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刘英娟 摄   

新课标Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

《立鸿鹄志，闯未知之境》

（试写作文）

“明月几时有，把酒问青天”，对月球的向往自古就有，到今天，中国探月工程已经取得了举世瞩目的成就，这既彰显了一个国家的科技实力，更激发着我们青年学生要尽早立胸怀天下的鸿鹄志，明确奔跑的方向，用奋进之心，勇闯未知之境。

迈步新时代，我们青年学生当要以梦为马，明确方向，坚定前行，走出舒适区，探寻更广阔的未知之境。2023年夏天，36岁的航天员桂海朝上天“摘星星”了，一时间全网掌声不断，但是殊不知这一切都源于他在高二时看到神舟五号载人飞船成功发射时心情激动不已，从此有了一个和前辈杨利伟一样的飞天梦。之后他考入北京航空航天大学，入选航天员，最终光荣入选神舟十六号乘组。他的成功诠释了立志逐梦的力量，也让我们明白成才的关键在与要有志向，“不患才不及，而不患志不立”，尤其是学生一定要立鸿鹄志，相信“有志者，事竟成。”

踏步新征程，我们青年学生还要与时代同频共振，瞄准目标，探索世界，克服艰难险阻，敢闯更多前人的未知之境。而勇者前进的脚步都无路标可寻，1978年，中美建交之前，美国总统派人给中国送来一块从月球采回来的岩石样品，令我们无比羡慕；20年前，对国人而言，登月还只是一个畅想。弹指一挥间，20年后的今天，我们的探月工程已经成功走完“绕、落、回”三步。从一穷二白到部分技术已实现领跑，航天尖端技术作为未知之境，没有成功经验可借鉴，也没有失败教训能吸取。唯有无数航天人奔着“国家需要，我就去做。”的坚定信念去换，而这些人的平均年龄竟然还不足40岁。他们用实际行动告诉我们伟大事业就是要与时俱进，勇闯无人之境，敢吃常人不敢吃的苦，走前人没有走过的路。

“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人”，这世上没有躺赢的捷径，好事都从难处得。现在的我们正处在人生的起跑阶段，只有尽早立志，“立大志、明大德”，明确奔跑的方向，瞄准奋斗的目标，以“探月人”为榜样，知道自己心之所向，并为之执着付出，才能将“未知之境”变为“已知之境”，以“小我”之成长馈赠“大我”之芬芳。