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□张占英

七八年前市里组织一次培训，参加的老师临训崴了脚，学校通知由白荣春代替。那时候白荣春是语文任课老师，他坦言参加培训挺发愁，担心学无所得。当时的校领导说：“你带上摄像机吧，拍回来也行。”培训结束时，教练方推介跳绳器材，一根智能绳，一根珠节绳，一副交互绳，全国跳绳大众等级锻炼标准光盘一套，共计一千多元。由于是自费项目，参加培训的四十多名教师中，就白荣春购置了一套回来。

那次培训来了中国锦标赛冠军、亚洲锦标赛亚军曲全华，还有全国跳绳推广委员会主任戴永琴，老师理论与示范并重，让白老师大开眼界。跳绳锻炼孩子的协调性、弹跳力、耐力。集体跳绳互相配合，增加交流频率，培养协作精神。这些观念闪烁如火，无一不深深打动着白荣春，他认识到跳绳对孩子成长的重要。白荣春最喜欢交互绳，他可以给孩子们摇绳，如果跳绳的孩子是纵向奔跃的荷花，他甘愿做环绕荷花的绿叶。

白老师改带五、六年级体育课。他带着学生看视频学习，示范并讲解要领后，便鼓励学生自己试跳。一下，两下，三下，单人跳，多人跳，花样跳。有道是：须知少日拏云志，曾许人间第一流。跳绳是最适合孩子的运动，他们在天地间躩跃，飒爽追风，快乐自由。

舒雅是一个快乐得像小鸟一样的女孩子。在一次体育课上，她看见老师带领同学们练习跳绳，就去试跳了一下，白老师夸她的协调性很好。自此，舒雅心里埋下了一颗种子，过了几天，她就去找白老师：“我要参加花样跳绳队。”白老师告诉她，跳绳队人数已经够了，等以后有名额了通知她。舒雅妈妈说，那一天她黑着脸回家，心情特别失落。不过白老师答应她，周末有时间可以到西广场，和跳绳队的同学一起学习跳绳。等到周末，妈妈陪她一起去。舒雅妈妈说，白老师平易近人的样子，给孩子和她都留下深刻印象。白老师鼓励的眼神，亲切的话语，让每个孩子都感到被重视和期待。对于基础薄弱的孩子，他从不曾有丝毫的嫌弃和责备，而是弯下腰，手把手耐心指导，逐个动作拆解示范，直到孩子掌握为止。有时候一群孩子把白老师围在中间，七嘴八舌问个不停。白老师总能耐心地给每一位同学讲解他们提出的问题。

博娜刚开始参加跳绳，那时正好是夏天，每次跳完之后，白老师都要给孩子们发一瓶酸奶，有时候她会把酸奶带回家中。妹妹博栎才只有六岁，要姐姐的酸奶喝，姐姐不给，说酸奶是自己跳绳挣的。小博栎为了一口酸奶，要跟着姐姐去跳绳，姐姐嫌她太小，带出去麻烦。小博栎不服气，这份内生的力量，让她以天赋的形式表现出来。博栎妈妈说，白老师有天晚上问，博栎怎么没有打卡？当时博栎在奶奶家里睡觉，电话打过去，她被叫醒后立马爬起来，训练完成后才重新上床休息。刚刚在深圳举行的全国跳绳锦标赛，小博栎参加6~8岁30秒跳绳比赛，达到158次，一举夺得了金牌，被选入腾讯成长守护跳绳队，又和队友夺得上海国际交互绳大奖赛第四名。

畛同学五年级之前一直在乡下读书，那个时候的她，极度羞涩，见人就低头不语，独自连商店也不敢去，就像一颗黯淡的小星星，默默无语。一天傍晚在西广场，看到一群孩子欢快地跳绳，吸引了她的目光。那上下翻飞的跳绳，灵动跳跃的身影，让她眼中满是渴望和羡慕。可当妈妈鼓励她去试试时，她却内心胆怯，连连摇头，只是静静在一旁看着。白老师注意到这个总是在旁边观看的小女孩。他热情地招呼畛同学：“同学，来，过来试一下。”畛同学小声回应说自己不会。老师温柔地鼓励说：“没关系的，试一试。”畛同学终于鼓起勇气，加入到跳绳的队伍中。刚开始，她的动作生疏，总是出错，但老师不厌其烦，仔细为她讲解动作要领，一遍又一遍示范。尽管第一天的表现不尽如人意，可老师始终给予她鼓励与肯定，活动结束时，还特意送了她酸奶。回家的路上，畛同学兴奋不已，心中充满了喜悦与期待，她说以后每天都要来跳绳。起初，畛同学总是难以掌握要领，跳几下就会被跳绳绊倒，眼里满是沮丧与失落。但每次白老师都会轻声安慰她：“别灰心，再来一次。”随着训练的深入，畛同学对花样跳绳的热爱愈发浓烈。她不再是那个内心怯懦的小女孩，开始主动与同学们交流跳绳的技巧和心得，性格也逐渐变得开朗活泼起来。手中的跳绳也仿佛赋予了生命，上下翻飞，犹如一条灵动的银蛇。曾经那个内向害羞的女孩，在舞台上越来越散发出自信的光芒。

子涵和义涵爸爸长期在南方打工，姐妹俩由妈妈带着在县城读书。一次去广场看见白老师带着孩子跳绳，让她们俩尝试了一下，结果跳得还行，白老师就鼓励孩子，刚好又碰上一个拍摄活动，两个孩子在镜头里看到了自己，从那以后就爱上了跳绳。妈妈还得上临班补贴家用，假期没有时间在家陪伴孩子，孩子每天又要闹着去广场，有一次妈妈下班迟了，半路上看见白老师推着自行车，两个孩子都坐在车座上。她们和白老师家住隔壁小区，这让两个孩子欣喜不已。整个暑假，妈妈忙于上班，都没有操心过孩子，每天下午不管多热，白老师都会用自行车推着两个孩子，在广场和家里之间来来去去，等于带了一假期孩子。白荣春给每个跳绳进步快的孩子都奖跳绳，子涵就得到过八根。

白荣春跳绳比赛已经举办了九届，每年寒暑假各一期，白老师说，如果假期不练，学生就都忘了。假期训练比赛，其他学校的孩子也方便学习参与。这是一位老师和跳绳爱好者的盛会，每次都是白老师自己策划，自己组织，自己买奖品，自己颁奖，自己发布颁奖词。参加跳绳以莲池小学为主，还有县城其他学校的学生，也有乡下的学生，受到训练的学生一百多人。除了刮风下雨，白老师每天晚上都去西广场，那里有一块固定的场地。周末他几乎待在广场，陪着孩子们训练。

白荣春的精力、收入和感情，全部投入到孩子的跳绳活动里，他几乎没有时间和精力在家里做什么，八十多岁的父亲每天为他做饭做家务。白老师的父母都是小学老师，母亲曾经在莲池任教，前几年已经去世。儿子一家在南方工作生活，再过几年白老师即将退休，本来计划一家人团聚，结果孩子经常问他，白老师，你退休了走了，我们怎么办？！白老师回答不了这个问题，他答应退休后留下来，只有留下来，才可以回答这群像麻雀一样，叽叽喳喳又蹦蹦跳跳的孩子。在白老师眼中，孩子又更像莲池里一朵一朵欲燃的花朵。

莲池小学的莲品课程，除了莲之洁，还有莲之直、莲之雅、莲之实、莲之美、莲之和，围绕每个主题，设计出莲文化教学体系，书法、美术、舞蹈、音乐、剪纸、泥塑，还有各式科技课程，都随着跳绳蓬勃开展。

我曾经两次参与《中国教育报》采访，关注中国最前沿的教育实践。都说一个好校长就是一所好学校，采访莲池小学，又给我一个新的视角：一个好老师，就是一所好学校。从好校长到好学校，唯一的路径就是好老师。只有好校长，没有好老师，好学校就是空中楼阁，好校长也是一场空谈。记得采访北师大广州实验中学时，校长雷丽霞的教育思想就是：用教师发展学校。

在莲池小学，感受到白春荣老师以一念之诚，一专之攻，一己之力，对学校潜移默化的灵魂牵引。白老师就像一朵亭亭净植的白荷，超然出尘，感染了他的学生，感染了他的同仁，感染了西广场，感染了一座城，和这一方的世道人心。而他的学生以脚弹琴，踏地而歌，只要绳在手里，就欢呼如雀跃，只要挥动起来，就虎虎而生风，飘逸如流风回雪，飒爽若风驰电掣，团队跳更是气势如虹，超然物外 。

这已经不是一群普通的跳绳孩子，一年之内，几场比赛，他们征战各地跳绳比赛，拿了很多国家、省级金牌。他们还那么天真烂漫啊，却这么早就走到炫目舞台的中央，接受严峻的挑战和盛大的欢呼。遇见一个好老师，就走进一段好人生。这些幸运儿步步生莲，众荷欢腾，繁盛不息。他们跳着，并快乐着。

中国历史上的咏莲之作，名篇横陈，各美其美。《红楼梦》中一首咏莲诗曰：其为质，则金玉不足喻其贵；其为性，则冰雪不足喻其洁；其为神，则日月不足喻其精；其为貌，则花月不足喻其色。

莲池的白老师和他的学生，就给人这种生动的精神意象。