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“读书破万卷，下笔如有神”说的是阅读和写作的关系，“书读百遍，其义自见”说的是阅读和理解的关系，“腹有诗书气自华”说的是阅读和个人素养、气质修为的关系。尽管阅读涵盖的内容是相当宽泛的，可语文阅读最为基本。

在学校，语文课是工具课，语文的核心素养有四：语言建构与运用；思维发展与提升；审美鉴赏与创造；文化传承与理解。要想达到语文教学的目标，教师自己的语文素养绝对不能出现硬伤。学好语文，你的着眼点在课堂又不在课堂，课外阅读万万不可轻视。善于阅读，且又能做到“博闻强记”，语文肯定差不了，当然这也包括作文。钱钟书说：“杰出的写作能力是在有质量和有数量的阅读中修炼习得的。”

阅读对写作有用，阅读对开阔眼界丰富涵养更有用。林语堂说过，“读书的主旨在于排脱俗气”。人世间真正高贵的，都是肉眼看不到的东西，比如天道，比如灵魂，比如爱与慈悲。从无中看到有，是智慧。从有中看到无，是觉悟。智慧和觉悟，都来源于学习，来源于阅读。

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是刘禹锡对“陋室”的写照，也应该成为今天教育人追求的一种境界。

其实阅读的作用更多的时候是在阅读之外。书卷气中透射着儒雅气，书香气里弥漫着温馨气。

作者简介

左廷伟，男，汉族，1965年12月出生，甘肃西峰人。中共党员，正高级教师。庆阳市优秀校长，教学名师。甘肃省职业教育先进工作者，省作家协会会员。曾在《甘肃教育》《西北职教》《职业技术教育》《中学语文》《语文教学与研究》等省级及国家核心期刊发表论文数十篇，出版专业著作及诗集散文集3部。三十多年来，先后在完全中学、职业中专、九年一贯制学校从事教学及学校管理工作。现供职于庆阳市西峰区人民政府教育督导室。